پدر و مادر گرامی

راز موفقیت و یا عدم موفقیت فرزند خود را ( در هر کار و رفتاری ) نه در خود او ، که در فکر ، رفتار ، گفتار ، لحن و حالت خود می توانیم پیدا کنیم . بچه ها محصول افکار ، عادت ها و حالت های پدر و مادر هستند . لطفا باور کنید ! . ساده ترین و مطمئن ترین راه تغییر فرزندتان ، شناسایی عوامل آن رفتار در فکر و رفتاروالدین عزیز و تغییر و اصلاح آن است . بدون تغییر والدین ، تغییر فرزند بسیار دشوار خواهد بود . پدر و مادر دلسوز و مسئول و مهربان و خوبی مثل شما ، به جای تاکید بر رفتار منفی و نامطلوب فرزند و تاکید بر نیت خوب و خیر خواهی خود حتما به تاثیر مثبت یا منفی کلام ، فکر ، و رفتار خود در دیگری توجه جدی می کنند و مهارت اصلاح شگفت انگیز رفتار فرزندشان را بدست می آورند و لذت می برند .

در این پیام به روش های تاثیرگذار منفی و مثبت بر ذهن و رفتار فرزندتان ، اشاره می کنیم تا درگیری های لفظی و عاطفی به خلاقیت و صمیمیت و پیشرفت دایمی تبدیل شود . دست مهربان و حمایتگر خدای مهربان همراه و یاور و هدایتگر ماست .

رفتار های عادتی والدین که موجب کاهش شدید انگیزه درسی و یادگیری می شود :

-1 تصویر منفی و نگران کننده از آینده ی فرزند خود داشتن ( به هر دلیل ) .

-2 توجه و تاکید زیاد بر ضعف ها و ناتوانی های فرزند و عدم پیگیری آن .

-3 نظارت دایمی مادر بر نحو هی درس خواندن فرزند نوجوان ( به ویژه فرزند پسر ) و خود کفا نبودن او .

-4 حضور کم پدر در خانه و نداشتن ارتباط صمیمانه با فرزند .

-5 انتقال نگرانی ها و ناراحتی های اجتماعی و اقتصادی به فضای خانه و ذهن فرزندان .

-6 بی اعتمادی به خودکفایی ومسئولیت پذیری فرزند با تذکر دادن مداوم ، نصیحت کردن و از عواقب

کار ترساندن .

-7 گفتن این جمله که : تو خیلی استعداد داری ولی آن را خوب به کار نمی گیری !

-8 ابراز و بیان عبارت های استرس زا مثل ( بیشتر دقت کن ! حواست را جمع کن ! بیشتر تلاش کن !

وقت تلف نکن ! زحمت های خانواده را هدر نده ! ) .

-9 پرسش دایمی با حالتی نگران و مضطرب دربار هی درس و امتحانات و نمره ها !

-10 وارد کردن ضربه روانی با این جمله که : تو تلاش نمی کنی ! وقت تلف می کنی !

-11 مقایسه منفی و تولید حسد و کینه با این جمله که :

شاگرد اول کلاس چه نمره ای آورد ، تو چرا مثل او نشدی ! ?

ما به سن تو بودیم چنین و چنان می کردیم ولی تو ............. ! ?

نمی دانیم چرا تو مثل دورة راهنمایی درس نمی خوانی در حالی که ............ ! ?

-12 منت گذاشتن و تولید احساس گناه :

همة تلاش های ما به خاطر این است که تو موفق باشی ولی تو .......... ! ?

آبروی خانوادگی ما به کار تو بستگی دارد و آن وقت تو ............. ! ?

-13 طرح سؤال های منفی و کاهش تمرکز :

چرا نمره های خوب نمی گیری ، ?

تو از شاگردان ممتاز مدرسه ، چی کم داری ؟ ?

14 - القاء نگرانی و نفوس بد زدن : ?

آخرش تو را از مدرسه اخراج می کنند . ?

با این روشی که تو کار می کنی معلوم نیست که آخرش ............ . ?

-15 بی توجهی به احساس فعلی فرزند و موقعیت روانی او :

این که ناراحتی ندارد ، بیشتر کار کن ! ?

این مشکل برای همه هست ، فقط برای تو که نیست ، پس چرا آنها موفق هستند ! ?

ناراحت شدن فایده ای ندارد ، تو گذشت کن ، تو کار خودت را درست انجام بده به آنها کاری ?

نداشته باش .

-16 جر و بحث دایمی با فرزند برای قانع کردن او و نتیجه نگرفتن :

ببین ما خیر و صلاح تو را می خواهیم ، تو همیشه ........... !

-17 ابراز قضاوت های منفی دربارة دیگران و جامعه را به شدت بحرانی و ناامن دیدن و مراقبت زیاد از

فرزند .

-18 عدم تفاهم و همدلی میان پدر و مادر در مسائل گوناگون زندگی .

-19 شکایت دائمی از زمانه و مردم و انتقاد از آنها و نارضایتی شدید از جامعه و زندگی .

-20 عدم هماهنگی پدر و مادر در تربیت فرزند و کاهش رابطه ی عاطفی پدربا مادر و فرزند .

-21 تسیلم بودن والدین به در خواست های غیر منطقی فرزند و عدم قاطغیت در برخورد با او .

-22 حمایت و مراقیت زیاد از فرزند و ارایه سرویس های اضافی به او

-23 وابستگی فرزند به یکی از والدین و کاهش ارتباط او به والد دیگر .

دفتر طرح و برنامه

دبیرستان دخترانه بهپویان علامه

عبدالدهاب فیروزی

مرجع : www.avf.ir